Përmbajtje:

Cili është përdorimi i bllokut të ekranit në CSS?
Cili është përdorimi i bllokut të ekranit në CSS?

Video: Cili është përdorimi i bllokut të ekranit në CSS?

Video: Cili është përdorimi i bllokut të ekranit në CSS?
Video: Si te gjejme vendodhjen nga iphoni , dedektiv i fshehte / technophonelushnje 2024, Nëntor
Anonim

Të shfaq CSS Vetia përcakton nëse një element trajtohet si a bllokoj ose elementi inline dhe faqosja të përdorura për fëmijët e saj, si p.sh. faqosja e rrjedhës, rrjeti ose përkulja.

Gjithashtu e dini, çfarë do të thotë blloku i shfaqur në linjë në CSS?

CSS Struktura - shfaqja : ne rresht - bllokoj Krahasuar me shfaqja : ne rresht , dallimi kryesor është se shfaqja : ne rresht - bllokoj ju lejon të vendosni një gjerësi dhe lartësi në element. Gjithashtu, me shfaqja : ne rresht - bllokoj , kufijtë/mbushjet e sipërme dhe të poshtme respektohen, por me shfaqja : ne rresht ata nuk janë të.

Për më tepër, çfarë do të thotë shfaqja në HTML? Përkufizimi dhe Përdorimi The shfaqja prona specifikon shfaqja sjellja (lloji i kutisë së interpretimit) të një elementi. Në HTML , parazgjedhja shfaqja vlera e pasurisë është marrë nga HTML specifikimet ose nga fleta e stilit e parazgjedhur e shfletuesit/përdoruesit. Vlera e paracaktuar në XML është inline, duke përfshirë elementët SVG.

Në këtë mënyrë, cilat janë llojet e shfaqjes në CSS?

Le të kalojmë nëpër secilën prej këtyre, dhe më pas të mbulojmë disa nga vlerat e tjera më pak të zakonshme

  • Ne rresht. Vlera e paracaktuar për elementet.
  • Blloku i linjës. Një element i vendosur në "inline-block" është shumë i ngjashëm me "inline" në atë që do të vendoset në linjë me rrjedhën natyrale të tekstit (në "vijën bazë").
  • Blloko.
  • Run-in.
  • Flexbox.
  • Flow-Root.
  • Asnje.

Cili është ndryshimi midis asnjërit të ekranit dhe bllokut të ekranit?

Ekrani : asnje ; do të thotë se elementi nuk do të jetë shfaqur , dhe Ekrani : bllokoj ; do të thotë elementi është shfaqur si nje bllokoj -elementi i nivelit (si paragrafët dhe titujt).

Recommended: